《表3:相关分析结果：数据可视化传播效果的眼动实验研究》

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《数据可视化传播效果的眼动实验研究》

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*.在0.05水平（双侧）上显著相关**.在.01水平（双侧）上显著相关

将眼动实验的数据与问卷量化指标进行相关性分析发现:注视点计数与记忆度之间、注视记录长度和喜爱度之间、以及注视记录长度和注视点计数之间存在着正相关关系。（如表3所示）。注视点计数越多，说明被试视线所观察到的信息越多。在后测问卷中，记忆度的测量方法主要是考察被试对于实验材料中关键信息的记忆情况，关注到的信息越多，记忆度得分越高，所以注视点计数与记忆度之间存在着相关关系，即被试对信息的注视范围越广，其对材料的记忆效果越好。注视记录长度可以反映被试对于实验材料的兴趣度，所以注视记录长度和喜爱度之间存在相关关系，即被试对材料的注视时间越长，说明其对材料的喜爱程度越高。而注视记录长度越长，说明被试的视线在实验材料上的停留时间越长，注视点计数的数值因此也就越大。