《表3 2组气管拔管后嗓音障碍患者干预前后嗓音障碍指数评估结果比较（±S，分）》

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《气管拔管后嗓音障碍患者系统康复训练的效果观察》

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重复测量方差分析结果显示，（1）时间效应方面存在统计学意义（P<0.001），不同测量时间点2组患者评估结果存在差异性。（2）时间和分组的交互效应无统计学意义（P>0.05），表明时间因素不引起干预结果的改变，可采纳分组效应结果。（3）分组效应具有统计学意义（P<0.05），表明嗓音康复训练方案可有效降低患者嗓音功能障碍程度。见表3。