《表1 移动通信技术教育应用发展概况》

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《5G+智能技术教育应用：核心场景重构与挑战》

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2019年我国工信部向通信运营商发放5G商用牌照，标志5G时代正式开启。纵观移动通信技术发展历程，其在教育的应用逐步深入，作用越来越大（见表1）。20世纪80年代，我国步入1G时代，该时期通信工具性能仅停留在单一的语音通话，教育应用处于空白。20世纪90年代，2G技术问世并在原有语音业务的基础上发展低数据业务，文本时代开启。互联网文本带动校园网站、BBS兴起，低互动的在线交流打开人们求知的大门，计算机辅助教学（CAI）成为课堂教学改革的重要推手。CAI课件作为承载教学内容、控制教学进展的计算机软件，在各学科应用处于初步探索阶段[4]。21世纪，3G技术在2G技术基础上增添多媒体业务[5]，多媒体网络教学资源（如精品课程、教育博客、教育播客、农远资源）促使网络远程教育取得长足发展，智能手机的出现让数字化学习更为普遍。4G技术于2010年开始落地，4G网络频谱宽、传输速度明显提升[6]，能够满足在线视频观看、快速下载和上传，各类APP得到广泛应用，丰富的学习资源以及广阔的学习空间满足学习者个性化需求，良好的网络环境加速在线学习兴起，创客教育、游戏化教学走进中小学课堂，大数据分析、云计算为精准教学提供方向。由于4G网络承载能力有限，面临服务需求的爆炸式增长，无法有效解决诸多挑战，由此快速催生5G技术。5G技术是“面向2020年及以后移动通信需求而发展的新一代移动通信技术”[7]，是一个真正意义上的融合网络。5G赋能不同教育场景，在课堂教学、教育管理、学生评价、终身学习等方面给教育带来新机遇。