《表3 学生参与研学旅游的总体意向分析表》

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《湖南省石门县扶贫研学旅游课程研究》

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二是学生喜爱，初中学生正值生理和心理发生变化的时期，长期学习给学生造成了巨大压力，每个学期的研学旅游课程既是学生素质拓展教育的时机，也是学生适当减压的时机。研学旅游课程兼教育性及趣味性于一体，符合中学生的教育要求。通过前期对学生市场的调研共发放503份问卷，其中有效问卷498份（表3）。通过数据分析发现64.58%的学生对中华蜜蜂相关知识非常感兴趣，50.87%的学生非常想体验将扶贫工作知识与蜜蜂知识相结合的研学旅游（图3、4）。本研学旅游课程既达到了时代社会变迁教育的目的，又通过实际活动增强了趣味性。