《表3 来华留学生研究生教学质量评价指标的特征向量中心性与相对度数中心度分析》

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《基于知网文献的留学生研究生教学质量评价指标研究》

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运用Ucinet软件将上述共现矩阵进行中心性分析，其运行结果如下表3所示，将相对中心度与特征向量中心性分别排序后可以看出，排名前七的指标是一致的，依次是课程设置与评价（Y1）、管理服务能力（Y4）、语言能力评价（Y9）、生源质量情况（Y34）、教学内容评价（Y27）、跨文化交流能力（Y8）与社会实践能力（Y25），表明这七个指标在整个网络中处于中心位置。特征向量中心性的排名第八位、第九位和第十位的指标分别是英文教程授课评价（Y21）、导师指导与交流情况（Y12）、学习资源配置情况与评价（Y6），相对中心度排名第八位、第九位和第十位的指标分别是学习资源配置情况与评价（Y6）、导师指导与交流情况（Y12）与英文教程授课评价（Y21）。