《表2：城市垃圾分类激励机制研究——基于高校的典型案例分析》

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《城市垃圾分类激励机制研究——基于高校的典型案例分析》

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绝大部分学生（83.01%）认为学校举办与垃圾分类有关的比赛是能够有效普及垃圾分类知识的，并且大部分学生同样认为该举措能够在提高参与者积极性方面有促进作用，这反映出比赛本身就是一种激励模式，针对垃圾分类的激励机制可以采用多种方法来实现，这也为对激励机制的进一步探索提供了思路。另外，少部分学生（31.07%）认为比赛对于促进垃圾分类的帮助有限，这表明学校不能拘泥于某种单一的宣传或激励模式。