《表1 调查对象人口统计学变量数据》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于计划行为理论的大学生课堂使用手机行为机理》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据TPB理论以及大学生课堂使用手机调查情况等的成熟量表，并结合高校的实际情况，编制大学生课堂使用手机的测量问卷。所有变量均采取李克特5级积分形式：1代表强烈反对；2代表不同意；3代表既不同意也不反对；4代表同意；5代表坚决同意。为了使问卷更加具有针对性，研究调查了大一到大四的30名大学生和5位专业课和公共课教师，根据反馈意见和建议对问卷量表进行了修订，表述语言更加简洁，更符合实际情况，最终形成正式的调查问卷。正式调查选择了大一、大二、大三、大四共500名学生，并对20名公共课的专业课教师进行了访谈。调查采取在学生下课时间集中答题的方式，使回答时间控制在10～15分钟。正式问卷共计发放500份，全部收回。剔除无效问卷，回收有效问卷数量为406份，有效回收率为85.2%，具体数据（见表1）。