《表1 不同学生对于中医药学的学习重视程度分析表》

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《中医药文化传承在中医药人才培养中的育人途径探析》

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中医药学的人才培养目标是动态的，需要根据社会的需求和时代的发展及时做出相应调整。然而在实际的中医药学教育教学中，过于注重医疗技术相关知识和技能的教学，人才的培养模式趋于固定化，忽视了学生之间存在的差异性，且未施行多元化教育，不能真正地体现出因材施教。再加上不同地区学生对于中医药学的重视程度不一，在教学中困难重重。不同学生对于中医药学的学习重视程度如表1所示。