《表2“世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”测试统计样本》

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《心理学理论指导下的农村学校线上历史教学》

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注：“—”表示变形后得分率与第一次得分率相同

突如其来的疫情给传统教学带来了前所未有的改变，我们通过开启线上教学的新方式基本完成了疫情期间的教学任务。在这个过程中，我作为一线年轻教师，通过采用科学的理论和方法，有针对性地对学生进行学习指导，取得了可喜的成绩。这不仅是对疫情期间学生努力学习的证明，也是对我大胆实践教学新方法的激励。