《表2 建筑遗产测绘中与图像技术相关的研究方向及其应用》

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《从图形到图像：建筑遗产测绘面临图学方法革新》

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在过去以手工测量为古建筑测绘的主要方法时，工程图学可以支撑绘图的原理与方法，教师只需额外强调古建筑测绘层级的内容。激光扫描、摄影测量等技术被引入教学后，习惯了使用CAD绘图的学生在没有图像技术支撑的情况下，必然对处理庞杂的点云缺少办法，把其中包含的变形、缺损与病害转化为图形，更是难上加难。目前的情况是，教师要么把处理好的数据交给学生，要么在测绘中教学生使用相关软件。但无论哪种情况，在有限的课时下，学生都是既错失了传统意义上完整的典型测绘训练，又仅仅接触了新技术的皮毛。因此，我们认为古建筑测绘教学亟需补充有关图像的图学方法（表2），并将其与学生已有的图学基础建立联系。比如，可以引导学生运用建筑设计中常用的可视化编程工具（如Grasshopper、Dynamo）处理（如降密、简化等）点云和mesh，将其转化为NURBS曲面或边界表示法（Boundary Representation，B-rep）模型，使其意识到空间数据处理与曲面表示方法的实质是计算几何。如何将可视计算融入建筑学现有的图学教育是今后教学改革的重要方向之一，意大利在课程设置上的经验可以给我们提供有力参考（1）。