《表2“学科联动”具体方法》

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《以“见面字”提高小学低年级识字效率的尝试》


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“学科联动”是识字教学从课内到课外的拓展,是识字与生活的又一联系。实施“学科联动”的策略,可以更好地巩固学生的识字效果,同时也让学生体会到汉字的多样性与丰富性。