《表3-2-1线性回归模型汇总表》

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《我国中、西南各省市高等教育发展水平研究——基于SPSS软件分析》

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a.预测变量：（常量），高等教育生均教育支出，人均地区生产总值，专任教师数，高校生师比，高校数，在校生数。

由结果看，只有在校生数量的Sig值通过了检验，且变量容差小，存在多重共线性，因子之间有相互关系。