《表1 专业群内各专业方向课程》

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《“双主体双融合四级能力递进”专业群人才培养模式创新与实践——以黄冈职业技术学院人工智能专业群建设为例》

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注：★表示各专业方向课程中的核心课程。

依据专业群中各专业的培养目标和就业面向侧重点，结合学生个性需求，使典型职业岗位的工作任务在教学过程中得到具体体现。在构建过程中，根据人工智能专业群对应产业链的特点，以专业能力培养为核心，开发了“中层分立”专业群方向课程模块。专业群内各专业方向课程如表1所示。