《表2 指标联系主值及评价等级》

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《工程教育专业认证视域下农林院校工科专业人才卓越性评价研究》

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对应评价标准中的五个等级，根据“均分原则”依次可判断出该专业人才卓越性在4个维度及总体指标的级别详见表2。评价结果说明该专业人才卓越性处于中等水平偏上，积极改进可以较为顺利地提升该工科专业人才的卓越性。