《表2 Key words in listening materials》

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《聚焦主题意义的高中英语听说教学探究》

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词汇是听力理解的基础。有研究表明，听前的词汇学习能有效帮助学生理解听力文本[5]。本课听力文本有5个关键词：combine，treasure，mask，acrobatics，costume。这5个关键词会影响学生对听力的理解。前两个单词含义较抽象，笔者围绕主题口头创设了一个小语篇让学生进行猜测：Beijing Opera is considered as a national treasure in China，which combines various kinds of operas.然后展示与后三个单词相关且有主题意义的图片，用简单的英语解释其含义并呈现这三个单词，最后引导学生完成下面的表格（见表2），检查学生对这五个关键词的理解情况，并让学生跟读，同时注意学生的发音，以加深学生对词汇的理解。