《表1 院士个人基本信息汇总表》

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《高层次创新人才教育成长特征研究——基于我国25位院士学术传记的内容分析》

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本研究将《老科学家学术成长资料采集工程丛书》（以下简称《传记丛书》）已出版的25位院士的学术传记作为研究样本，着重以内容分析法挖掘探讨高层次创新人才教育成长的基本特征。《传记丛书》是由中国科学技术协会倡议与推动的，通过对老科学家家庭背景、求学历程、师承关系、工作环境等的口述历史资料、实物资料和图像资料等的采集整理，对老科学家们学术成长历程进行研究的基础上所形成的传记。《传记丛书》以科学家个人的学术生涯为主题，以学术研究为主旨，定位于“学术传记”，区别于文学性传记或历史性传记，具有重大的学术研究价值。本研究所涉及院士基本信息见表1: