《表2 9项步行活动选择指标的描述》

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《青春期女大学生自主步行锻炼动机实验观察——以西安翻译学院某专业大一年级学生为例》

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(2）学生自主选择结果及其动机分析。为了激发学生的兴趣，让学生拥有自主选择权，在体育课操作内容上针对青春期女大学生的体育锻炼喜好，设计9项不同步行活动选择模块为“目标”，以便在体育课中实施（见表2）。