《表2 3组患者肠道准备执行正确与否比较（n=55，例）》

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《不同宣教方式在老年结肠镜检查肠道准备中的运用》

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排便观察、服药剂量、饮食要求、活动要求、服药时间5项相比，差异均有统计学意义（P<0.05）；各项目组间两两比较，差异均有统计学意义（P<0.016 7），观察组1、观察组2执行正确率均高于对照组，观察组2高于观察组1。见表2。