《表3 关键词共现网络聚类表》

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《我国计算思维教育研究图景与趋势——基于CNKI文献的知识图谱分析》

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通过统计可以筛选出4个出现频率超过10次的关键词：计算思维，人工智能、编程教育和教学改革。其中，计算思维中心度为0.44；教学改革0.24，以上信息表明，学者们对计算思维教育的认识主要集中在探讨计算思维的基本概念、发展史、研究领域和学术流派，主要是解释性的研究[7-8]，在经历了几年的反思、斟酌和推敲上，计算思维教育的具体实施路径（编程、人工智能）在2017至2018年逐渐得到了越来越多学者的认可。按照LLR算法，软件还生成了4个聚类：“编程教育”“计算思维”“计算思维教育”和“教学改革”，并且，Q值为0.743；S值为0.8797，这表示构图有较好的结构，聚类有较好的代表性，得到的关键词共现网络聚类表如表3所示。