《表5“五普”至“六普”期间我国人口较少民族6岁及以上人口学历教育水平占比变动情况》

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《我国人口较少民族人口变动剖析(2000—2010)》

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如表6所示，“五普”至“六普”期间，我国人口较少民族人口平均受教育年限从6.54年增至8.27年，十年上升了1.73年。“六普”中，我国人口较少民族人口平均受教育年限为8.27年，接近同期全国（8.76年）和汉族（8.84年）人口平均受教育年限，但民族间差异显著。其中，人口平均受教育年限大于10年的属于全国人口平均受教育年限较高的有达斡尔族、俄罗斯族、鄂温克族等7个民族。俄罗斯族人口平均受教育年限为11.27年，属于全国各民族中受教育年限最高的民族。人口平均受教育年限8～9年的有锡伯族、柯尔克孜族、毛南族等5个民族。人口平均受教育年限小于8年的有珞巴族、独龙族、撒拉族、布朗族等14个民族。其中，门巴族人口平均受教育年限为5.23年，属于我国人口较少民族中人口平均受教育年限最低的民族，与我国人口较少民族中人口平均受教育年限最高的俄罗斯族相差6.04年。从民族聚居区来看，北方人口较少民族人口平均受教育年限相对高，而南方人口较少民族人口受教育年限相对低。以上数据表明，我国人口较少民族平均受教育年限提高，接近同期全国人口平均受教育年限，但是其南北差异、民族间差异较为显著。