《表2 人生意义的回归分析》

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《大学生的人生意义与社会支持:自尊的中介作用》

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除性别和专业外，对所有变量进行了标准化处理。为了检验大学生社会支持程度对大学生人生意义是否有独特效应，本研究参考同类研究做法对主观支持、客观支持、支持利用度进行了统计控制。在控制专业和性别的基础上进行回归分析，结果表明，主观支持、客观支持和支持利用度对大学生人生意义具有显著的正向预测作用，主观支持、客观支持和支持利用度能解释12%的变异（见下页表2第二步）。由此可见，大学生的主观支持、客观支持和支持利用度均对大学生人生意义有独特效应，三者均能独立解释人生意义的变异。