《表1 研究对象基本情况表》

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《增耐力教学对中学生平衡能力的影响》

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研究对象来自合肥市双凤高级中学的高三学生。根据1600米跑测试成绩，将成绩大于8′30″的男生和成绩大于11′的随机分为个性化教学实验组（S组）和基础教学模式组（J组），其余学生作为选修模式教学模式组（X组）。基本情况见表1。