《表6 1949-2018年《人民日报》标题中“职业教育”的修饰性成分》

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《我国职业教育媒体形象研究——基于新中国成立70年来《人民日报》中相关报道的多维度话语分析》

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“目标词共现分析法”是借助语料库语言学的语义分析方法，对语料中目标词相邻“短语的特质加以统计和分析”，来“测量某国家、某机构在一种言语社区中的基本形象”[5]。通过对标题中“职业教育”共现词的分析可以得到职业教育的基本形象。下文在对“职业教育”共现词语按年代顺序分类列举的基础上进行语义分析得出一系列职业教育媒体形象。表6～11中所列举的各类“职业教育”共现词语如实地反映了它们在所有报道中出现的时间顺序和频率，某一共现词语多次出现折射出了这个词语在职业教育报道中的热度。