《表1 潜变量区别效度摘要（N=335)》

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《企业实践支持系统何以提升高职教师教学科研效能——基于广东省14所高职院校的实证调查》

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参考赫尔兰（Hulland）关于测量模型有效性的检定准则，从个别项目信度、收敛效度和区别效度三方面进行评量：个别项目要求因子载荷高于0.7，本研究各潜在变量的测量指标因子载荷介于0.721～0.931之间，均高于0.7门槛值；收敛效度a系数、CR值和AVE三项指标分别要求高于0.8、0.7和0.5，本研究各潜变量a系数介于0.866～0.950间，CR值介于0.909～0.959，值介于0.636～0.833间，均优于学者建议的门槛值。各潜变量区别效度见表1所示，显示各潜变量的AVE均显著大于变量间的相关系数，表明模型中各变量具有理想的区别效度。