《表1 2组STAI评分比较(±s)》

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《多元化教育模式对长期留置涤纶套双腔导管维持性血液透析患者依从性及不良心理的影响》

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注：STAI：状态-特质调查问卷评分；S-AI：焦虑状态总分；T-AI：焦虑特性总分

2组干预前S-AI、T-AI总分无显著性差异（P>0.05）；2组干预后S-AI、T-AI总分均比干预前有所降低（P<0.05），观察组较对照组降低水平更为显著（P<0.05），详见表1。