《表1 相关分析（N=623)》

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《绩效评估取向对个体信息运用能力的影响》

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注：*P<0.05，**P<0.01

皮尔森相关分析显示（见表1):PEP与PDP均与IO和IA存在显著正相关（P<0.01)；PDP-IA的相关性大于PEP-IA，相对于PEP，PDP对IA的影响力可能更大；IO与IA存在显著正相关（P<0.01）；这些结果均初步验证了本研究的理论模型。需要特别提及的是，PEP与PDP达到了中度相关，有必要对多元共线性问题进行诊断。如表2所示，在以IO和IA为被解释变量的回归模型中，PEP和PDP的TOL、VIF、EVA和CI等多个指标均在可接受范围内，两个模型的DW指标均接近2，共线性和系列自相关问题基本可以排除。此外，根据Harman单因素检验对同源误差问题进行诊断，未旋转因素分析后抽出的最大公因子对变异的解释度为28.23%，随后将公因子进行剥离，通过进一步的偏相关分析发现，相关变量的整体关系并未存在显著改变。这表明，同源误差对本研究的影响在可接受范围内。