《表3 汇总统计表（部分）》

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《信息化与项目化在高职建筑类专业教学中的融合与实践》

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建筑给排水工程施工图识读理论性较强，在以往教学项目的实施过程中采用发放任务单的形式引导学生读图。该方式通过任务引领，提高了学生学习的积极性和主动性，但是学生对知识的掌握情况和运用知识解决问题的能力不能及时得到体现。在项目化教学过程中引入“雨课堂”信息化教学平台后，教师运用“雨课堂”将任务单中的问题设计成单选题、多选题、填空题、主观题等不同类型的题目，授课时教师将题目按进度需要实时发送给学生。学生在作答过程中及完成习题作答后，系统及时统计正确率，教师可以通过手机端实时查看。教师可以使用雨课堂的“批量数据导出”功能以EX-CEL格式导出学生学习数据。课堂情况统计表包含了学生的签到信息、课堂互动信息、题目详情及得分统计。汇总统计表（表3）将导出数据时选定的教学任务汇总并分析，给出一定的参考数据，具体包括：习题总得分、课件查看率、到课率、互动次数等。运用“雨课堂”实现了项目化教学任务的迅速传达和反馈的效果，还对学生学习整体情况进行及时统计分析，为教学项目的顺利实施提供了保障。