《表2 接受健康教育前后行为变化情况比较(n)》

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《健康教育在全科医疗工作中的应用效果分析》


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接受健康教育前后行为变化情况比较:教育后服药规律、适量运动、科学饮食例数多于教育前,酗酒、吸烟例数少于教育前,差异均有统计学意义(P<0.05)。见表2。