《表1 全体考生具体答题情况》

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《基于学科核心素养的凉山“二诊”物理考试分析研究》

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在物理核心素养中，物理观念是指学生在学习物理课程后形成的物理学独有的世界观，要求学生能够自觉应用物理世界观描述实际生活中遇到的各种具体情景，合理解释身边的自然现象，正确解决生产和生活中遇到的实际问题。对物理观念的评价，主要评价学生在新课标提出的三个方面素养的发展水平[2]。凉山二诊的第14、15、16题重点考查了学生的物理观念素养，其中，第14题未考查过于复杂问题，仅以氢原子能级跃迁为背景，考查考生是否掌握能级跃迁的基本规律，属于物质观的考查范畴，考查的是最基本的概念和规律（表1）。