《表1 变量赋值：成都市青年学生男男性行为者自我认同状况与多性伴的相关性》

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《成都市青年学生男男性行为者自我认同状况与多性伴的相关性》

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使用Epi Data 3.1进行数据录入，SPSS 23.0进行统计学分析。定量资料服从正态或近似正态分布时，采用（±s）进行描述，如不符合则采用中位数P50(P25，P75）表示；定性资料使用率或构成比进行描述。比较多组定量资料的差别，若满足正态分布与方差齐性，采用方差分析进行总体的差异分析，如不符合则采用Kruskal-Wallis H秩和检验进行分析。采用无序多分类Logistic回归，探讨自我认同状况与不同类型多性伴性行为的关联，变量赋值见表1。检验水准α=0.05。