《表2 不同人群SD感知评分》
通过计算各评价要素、评价项目的平均值,统计快递方、师生方的SD得分(见表2)。下面从感知差异较大的一个项目进行对比,并分析原因。
图表编号 | XD00174130600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.04.10 |
作者 | 汤玉婷、何点羽、聂越、李逸杰、吴鑫伟 |
绘制单位 | 吉首大学土木工程与建筑学院、吉首大学土木工程与建筑学院、吉首大学土木工程与建筑学院、吉首大学土木工程与建筑学院、吉首大学土木工程与建筑学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
通过计算各评价要素、评价项目的平均值,统计快递方、师生方的SD得分(见表2)。下面从感知差异较大的一个项目进行对比,并分析原因。
图表编号 | XD00174130600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.04.10 |
作者 | 汤玉婷、何点羽、聂越、李逸杰、吴鑫伟 |
绘制单位 | 吉首大学土木工程与建筑学院、吉首大学土木工程与建筑学院、吉首大学土木工程与建筑学院、吉首大学土木工程与建筑学院、吉首大学土木工程与建筑学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |