《表2 模糊综合评价指标体系》
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《高职混合式实训教学效果的模糊综合评价研究——以福建船政交通职业学院控制测量课程为例》
信息化教学评价不再以考试评定结果和分数衡量优劣，更重视过程评价、自我评价、资源评价和绩效评价，其指标体系如表2。
| 图表编号 | XD00170328200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.30 |
| 作者 | 张思慧 |
| 绘制单位 | 福建船政交通职业学院道路工程系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
