《表1 变量设定：泉州市中老年人融入互联网生活的对策研究》

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《泉州市中老年人融入互联网生活的对策研究》

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本文选择使用意愿研究中的以是否愿意学习互联网应用技能指标作为因变量。结合本文的研究需要，研究重点放在影响老年人使用互联网应用技能上，所以我们将中老年人是否愿意学习互联网应用技能作为被解释变量，即被解释变量（y）———选择“是”或选择“否”为二分类变量，因此采用二元Logistic模型作回归分析。模型变量设定见表1。