《表3 纳入回归方程中的变量》

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《北京市高校教师体育用品消费现状调查》

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文献[1]表明影响甘肃省高校教师体育消费的五大因素依次为高校消费氛围、经济支持、高校文化、体育消费价值观和自身条件。文献[2]表明上海市高校教师体育消费动机主成分有身心健康、时尚娱乐、情感、亲情、审美，性别和职称对体育消费动机有显著性差异。文献[3]表明影响安徽省高校教师体育消费的六大因素依次为社会文化、消费环境、时间、经济、意识观念和个人兴趣。