《表2 体力活动的度量方法》
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《寒地大学校园冬季健康行为的感知环境循证设计——基于东北9座大学校园的实证研究》
为了探究冬季在校体力活动规律、活动环境偏好和营造健康校园的关键要素,本文在实证研究中共取3类数据(表1)。第一,因变量,即体力活动水平。可用个人的周活动频率和单次活动时长进行量化,二者之乘积即为周活动总量(表2)。第二,自变量,即感知环境评价。可采用5刻度李克特主观法进行量化,在量表中逐条呈现对校园环境的陈述并询问被试是否同意,由“非常同意”到“非常不同意”量化为5刻度。其中,对校园场所的评价比较特殊,分为存在性和可达性两个变量,存在性的信息通过学生勾选校园中是否存在该场所获得,可达性则需要学生给出到达场所的感知距离。第三,协变量,即人口统计学信息,测度项根据大学校园的具体情况制定。
图表编号 | XD00164682000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.20 |
作者 | 王墨晗、梅洪元 |
绘制单位 | 哈尔滨工业大学(深圳)建筑学院(深圳、哈尔滨工业大学建筑学院、哈尔滨工业大学建筑设计研究院 |
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