《表1 2000年之后日本诺贝尔科学家获得者基本信息》

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《从19位日本诺贝尔科学奖获奖者人生经历看人才培养》

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资料来源：诺贝尔奖官网，https://www.nobelprize.org/

本文主要研究19位科学家做出诺贝尔科学奖获奖成果之前的人生经历，现将他们的经历大致分为三个阶段：一是基础教育阶段，包括幼儿期、童年和中小学时期。这一时期是知识启蒙和确立兴趣点的重要阶段，此时家庭教育和社会教育起着主要作用；二是大学和研究生学习阶段。这是19位科学家系统接受理论知识学习和科研训练的时间，此时学校教育发挥着巨大作用，高等教育阶段的学习，为今后确定职业方向打下牢固基础，是个人成长的重要节点；三是大学毕业之后到取得获奖成果。这段时间是科学家们真正独立从事科学研究的阶段，他们在科研活动中，如何解决专业难题，如何与他人合作国家的政策制度又给了他们怎样的帮助等等，这些问题都值得我们深入研究。