《表2 知识线、情境线、问题线、活动线和核心素养的融合》

《表2 知识线、情境线、问题线、活动线和核心素养的融合》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《让核心素养在真实情境中自然生长——“开发利用金属矿物”的教学设计》


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见表2。

图表编号XD00161598200    严禁用于非法目的
绘制时间2020.06.10
作者梅溪
绘制单位南京市第三高级中学
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