《表1 营养组与常规组儿童营养状况改善有效率比较[n(%)]》

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《儿童保健工作中普及营养知识有效性的观察》


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注:与常规组比较,a P<0.05。

营养组儿童改善有效率明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.0 5),见表1。