《表4 空乘专业学生体重实验前后指标(Mean土sd)》

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《“空乘专业”女生职前体能训练课实验研究》

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表4可见，2017级空乘女生体重:因为P=0.074>0.01，所以该教学方法无显著效果，2018级空乘女生身高:因为P=0.000<0.01，所以该方法有明显效果；2017级和2018级体重实验前对比:P=0.991>0.05，所以实验前无显著性差异，实验后对比:P=0.038<0.05，实验结果有显著性差异，由此得出，在实验班的教学中采用新模式的教学方法是有效且可行的。