《表1 纳入Meta分析的研究资料》

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《情境体验教学法在护理教育中应用效果的Meta分析》

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注：T：试验组；C：对照组。

一共检索到177篇，其中从Pubmed数据库检索得到125篇、Cochrane数据库检索得到1篇、Embase检索得到51篇。从获得的文献中，去除重复的文献后得到113篇，通过阅读题目和摘要排除了92篇与主题不相关的文献，对余下的21篇文献进行全文的阅读和分析，有10篇为系统综述方面的文献，有3篇无法提供研究结果均予以剔除，最终纳入的英文文献为8篇。筛选文献的流程图见图1，纳入Meta分析的文献资料见表1。