《表3 回答“学校主要以何种形式验收您的实践学习”问题情况》

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《应用型高校思政课实践教学现状分析》

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目前，滇西应用技术大学关于思政课实践教学的评估制度尚未正式建立。当前不同学科的思政教师已组织、实施了相应的实践教学，但由于欠缺统一的评估指标，所以实践教学的质量和效果存在难以评价的问题。比如，组织学生观影教学与参观红色教育基地，听取国家时事政治报告与开展社会调查时，如何考核学生上交的成果、如何评价，活动题材的选取、内容的难易程度等问题都是需要深入挖掘和设计的。通过不同的思政课实践教学活动设计不同的教学方案，再根据不同学科不同专业的学生，具体制作教学流程或活动流程。在实际操作中，教师要注意把控“要达到什么目的”。因此，思政课实践教学要注意制定“因材施教”的考核评价标准，同时明确目标和要求，才能达到应有的效果，而不流于形式（见表3）。