《表3 师生比例不同的应用心理学专业点数量的院校类型比较 (部分)》

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《应用心理学专业就业“亮红牌”的办学原因分析与对策研究》

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注:表中数据依据各高校二级学院网站的信息，可能存在更新滞后。

由表3可知，985、211类高等院校更加重视师生比例，他们不仅设置更多的教学岗位，还设置科研岗位；而非985、211的普通院校中有将近1/3的院校师生比例未达标，还停留在为解决开办专业增加教学人员的初级阶段。可见，有许多高校开办应用心理学专业还存在师资不足的问题。在教学过程中，“因人设课”“缺乏实验室条件，在课堂里通过讲授完成实验课”“学生自己联系单位完成实习”的情况普遍存在，这必然造成教学过程中人才培养的不规范、不达标。