《表6 大学期间参加过科研项目或创新大赛次数》

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《“双创”背景下高校学生工匠精神培养探究——以兰州大学和西北民族大学为例》

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注:*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

人文素质维度主要考察高校学生在学科学习中的精神要素，其主要体现在学生的创新精神。由表6可知，西北民族大学学生参加科研项目和创新大赛次数和比例均很高。显然，实体创新机构的建设对学生创新活动参与度有很大的影响，下面我们将对比分析两所高校的创新创业机构，并从中寻找出造成此差异的原因。