《表2 关键词频次统计表（频次≥2)》

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《职前教师培养实证研究的系统文献述评(2015—2019)》

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关键词一定程度上代表了研究主题的分布，本研究对53篇文章的关键词进行统计与词频分析，表2展示了出现频率在2及其以上的关键词。可以发现师范生（n=19）、学习（n=11）、身份/身份认同（n=9）是研究者尤其关注的主题，其次是免费师范生、职业认同、实践，出现频次为8。具体的，在培养模式方面，5篇文章探讨了教育实习这个重要的教师教育环节，而对于理论性学习和其他模式的探讨则较少。在培养内容上，针对认同（n=17）、TPACK(n=5）、从教意愿（n=4）、反思（n=4）的研究数量相对较多。