《表1 ADF单位根检验结果》

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《教育财政支出的社会绩效与时空效应——以广东为例》

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注:Δ表示一阶差分后的数值。

教育具有较大的正外部性，教育财政的投入不仅可以促进人才的培养和科技的进步，还可以间接通过科技进步提高生产力与经济发展水平，而且人才的培养对提高社会建设的效率和发展水平具有不可替代的作用。为了定量研究教育财政投入对经济增长绩效的作用，本研究收集2000-2015年间广东教育财政和经济投入产出相关数据，构建地区生产总值（GDP）为因变量，教育财政支出总额（ED）、资本形成总额（K）和从业人员人数（L）为自变量的模型。考虑到以上数据差异较大，可能导致异方差问题，对所有指标取对数处理以减少异方差的影响。同时，对以上时间序列数据进行单位根检验，以避免非平稳时间序列造成的伪回归问题。采用ADF单位根检验结果如表1所示。