《表2 不同组别大学生自伤和暴力行为发生报告率比较》

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《童年期目睹家庭暴力与大学生自伤和暴力行为的关联》

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注:（）内数字为报告率/%。

不同性别、年级、父/母文化程度大学生自伤行为报告率差异均有统计学意义（P值均<0.05）；不同学校类型、家庭类型、父/母文化程度大学生躯体暴力行为报告率差异均有统计学意义（P值均<0.05）；不同性别、学校类型、年级大学生情感暴力行为报告率差异均有统计学意义（P值均<0.05）；不同性别、学校类型、生源地、父/母文化程度大学生性暴力行为报告率差异均有统计学意义（P值均<0.05）。见表2。