《表1 京津冀公共图书馆专题绘本馆情况》

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《公共图书馆绘本阅读推广实践探索——以京津冀三地公共图书馆为例》

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阅读分为有意识阅读和无意识阅读。除属于有意识阅读的各种形式的读物外，营造阅读环境是非常重要且不可忽视的无意识阅读[2]。近年来，我国公共图书馆对阅读环境愈加重视，纷纷从硬件设施、人文环境、自然环境等多个方面努力为儿童读者营造良好的绘本阅读氛围，从而吸引了更多的儿童和家长走进图书馆阅读绘本。京津冀三地公共图书馆也在馆内设置了绘本阅读专区或建设了专题绘本馆（见表1）。