《表1 各组小鼠力竭游泳时间的变化》
注:LOP、MOP、HOP组与NC组相比;*,P<0.05;**,P<0.01。AELOP、AEMOP、AEHOP组与AE组相比;★,P<0.05;★★,P<0.01。下表同。
由表1可知,通过双因素方差分析,补充牡蛎肽和运动训练对延长小鼠力竭游泳时间无显著性交互效应(F(1,75)=2.108,P=0.107),补充牡蛎肽或运动训练对延长小鼠力竭游泳时间均有显著的效应(F(1,75)=58.4,P=0.000;F(1,75)=14.613,P=0.000)。且NC、LOP、MOP和HOP组力竭游泳时间具有显著性差异(F=13.389,P=0.000),与NC组相比,LOP组力竭性游泳时间虽有所延长,但无显著性差异(P>0.05),而MOP组和HOP组力竭游泳时间均显著性延长(P<0.01);AE、AELOP、AEMOP和AEHOP之间力竭游泳时间也具有显著性差异(F=3.158,P=0.030),与AE组相比,AELOP和AEHOP组力竭游泳时间虽有所延长,但均无显著性差异(P>0.05),而AEMOP组力竭游泳时间显著延长(P<0.05)。
图表编号 | XD00137715700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.20 |
作者 | 陶雅浩、金其贯、徐昊然 |
绘制单位 | 扬州大学体育学院、扬州大学体育学院、扬州大学体育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |