《表2 2017—2020学年度CSAT数学科考试评价目标：行为领域》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《韩国大学招生学术能力考试数学科改革及其启示》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

CSAT是为大学招生提供依据的考试，其数学科旨在测量学生接受大学教育所需的数学思维能力，评价目标由内容领域和行为领域构成。内容领域以高中数学课程为基准，在2017—2020学年度，CSAT数学科考试内容领域以韩国2009年修订数学课程为参照，详见表1。行为领域将数学思维能力具体化为计算能力、理解能力、推理能力和问题解决能力，详见表2[2]。