《表1 研究材料构成情况》

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《浅谈医学职业教育课程考核数据分析与应用》

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注：以上成绩均以百分制分数形式体现

利用已有数据资料，选取某医学职业院校中三个系共计7个专业的2016级全体学生在校期间的全部考试科目成绩（共计48门，8 797人次）为主要研究材料。考核由过程性考核和终末考核组成，其中，16门科目（2 362人次）的过程性考核包含操作成绩；11门科目（2 431人次）的过程性考核包含期中成绩，具体情况见（表1）。在此基础上，进一步将期末考试成绩转化为等级资料，便于下一步分析，具体见（表2）。